TIC & Educación

En esta entrada comparto el procedimiento que mis alumnos van a seguir para evaluar una exposición oral apoyada en una presentación de diapositivas.
Se trata de realizar una Coevaluación y Autoevaluación utilizando un Formulario de Google.

Para ello, inicialmente he compartido en clase la rúbrica que vamos a seguir para hacer la valoración de la actividad.

Las presentaciones orales nos permiten expresar los conocimientos adquiridos sobre un tema.

En una entrada anterior vimos cómo realizarlas siguiendo una serie de consejos útiles.

En la imagen superior que ilustra esta entrada puedes ver una guía con orientaciones para hacer bien una presentación.;-)

En esta entrada comparto el procedimiento que mis alumnos van a seguir para evaluar estos trabajos.

A la hora de dar una charla, conferencia o presentación de un producto o de un proyecto el “calentamiento” es casi tan indispensable como en el deporte. Por ello, te aportamos algunos consejos imprescindibles que debes seguir para prepararte adecuadamente y que todo salga a pedir de boca.

En esta entrada pretendo compartir una rúbrica que evalúa una exposición oral apoyada en una presentación de diapositivas.
Mis alumnos de 3ºESO de Tecnología van a realizar esta actividad en breve cooperativamente en grupos de cuatro, para exponer a sus compañeros diferentes tipos de mecanismos, su funcionamiento, en qué objetos están presentes y otras curiosidades.
Esta rúbrica pretende guiarles para que a priori puedan conocer en qué aspectos deben incidir para realizar un trabajo excelente. Y a posteriori conocer los parámetros que se seguirán para evaluar su trabajo. 

Un par de artículos recientes, este “Death to PowerPoint!“en Business Week y este otro, “Want to impress your boss with a TED-style presentation? Read on!“ de C. Todd, compañero en IE Business School, han llevado a que me plantease un artículo sobre mi forma de tratar las presentaciones, una actividad en la que llevo ya muchos años de experiencia. No pretendo hacer un “libro de recetas”, por supuesto, ni creo que mi estilo sirva para todo y para todos, pero, con suerte, posiblemente pueda servir para ayudar a alguien.