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"Dans l’optique de favoriser un apprentissage personnalisé, il faut impérativement s’intéresser aux besoins spécifiques de chaque élève. Pour atteindre la scolarisation de tous les enfants jusqu’à ce qu’ils puissent terminer leur primaire, les autorités de l’éducation doivent redoubler d’effort pour adapter le milieu scolaire aux besoins des enfants aux prises avec un handicap. L’UNESCO publie un rapport portant sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication pour servir l’apprentissage des élèves handicapés." .
