Orientación y Educación - Lecturas
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Orientación y Educación - Lecturas
Enlaces para un entorno de aprendizaje sobre Educación y Orientación. 6 áreas de trabajo (AT) etiquetadas.
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Entrevista al orientador Jesús Jarque: «Dos niños con idéntico cociente intelectual pueden ser muy distintos desde el punto de vista cognitivo»

Entrevista al orientador Jesús Jarque: «Dos niños con idéntico cociente intelectual pueden ser muy distintos desde el punto de vista cognitivo» | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
¿Cómo se obtiene el cociente intelectual de un niño? ¿Cuándo debe medirse? y, sobre todo, ¿cómo se interpretan los resultados en la edad escolar? Jesús Jarque, orientador en Educación Infantil y Primaria de un colegio público y autor de numerosos libros relacionados con las pautas educativas, la pedagogía y dificultades de aprendizaje, lo explica así
Alberto del Mazo's insight:

Carlota Fominaya entrevista al orientador Jesús Jarque sobre el uso de test de inteligencia en el ámbito educativo.

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A esos padres que no quieren “niños retrasados” en las clases de sus hijos

A esos padres que no quieren “niños retrasados” en las clases de sus hijos | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it

"Y si estáis convencidos de que “tener un niño retrasado en la clase” como una vez dijeron a alquien que conozco (“digo retrasado porque va a retrasar a los demás” quiso arreglar luego) va a perjudicar la educación del vuestro, libres sois de buscar otro centro escolar, que anda que no hay. Los padres de niños como Jaime o Arturo (o Sandra, Diego, Alejandro o Gonzalo) no tenemos esa misma libertad. Hay muy pocos centros, pocas plazas, muchas veces ni siquiera en nuestra misma ciudad, y aun encontrando un centro con una plaza libre dependemos además de los dictámenes de terceros para entrar."

Alberto del Mazo's insight:

Entrada de @madrereciente, madre de un alumno con autismo.

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Autodeterminación en personas con discapacidad intelectual: "¿Qué opinan los padres?"

Autodeterminación en personas con discapacidad intelectual: "¿Qué opinan los padres?" | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
Es poco eficaz trabajar la autodeterminación con las personas con discapacidad intelectual sin preguntarnos cómo se vive este derecho, esta meta, este deseo, en su entorno más cercano.
Alberto del Mazo's insight:

Interesante entrada de @ArellanoAraceli sobre un tema básico al trabajar con personas con discapacidad intelectual.

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Orientaciones profesionales difíciles: alumnado con discapacidad intelectual

Orientaciones profesionales difíciles: alumnado con discapacidad intelectual | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it

"A veces los profesionales de la orientación nos encontramos con situaciones difíciles, muy difíciles, y hablando y orientando a las familias del alumnado discapacitado intelectual nos decantamos por una de las opciones posibles. Sin duda alguna cada uno de estos alumnos son únicos y singulares, por lo que las recetas y respuestas genéricas no sirven para mucho, y habrá que valorar las muy especiales circunstancias de cada unos de ellos para “atreverse” a dar unas orientaciones profesionales claras, entendibles y “sinceras”."

Alberto del Mazo's insight:

Artículo de @CdeOrientacion sobre la orientación a alumnado con discapacidad intelectual.

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Guía sobre categorías diagnósticas de Séneca ACNEAE

Guía sobre categorías diagnósticas de Séneca ACNEAE | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
Guía realizada por los compañeros profesionales de la Orientación de la provincia de Jaén sobre las categorías diagnósticas del censo de ACNEAE de Séneca y criterios para la asignación de recursos....
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Vía @orientagades. Aclaraciones sobre categorías diagnósticas de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo en Andalucía.

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#Diversidadfuncional - Carpeta en Pinterest

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"Cansado de escuchar palabros tales como "inválidos", "minusválidos" o "discapacitados", esta carpeta pretende dejar un hueco al nuevo término "personas con diversidad funcional" que acuñado desde el 2005 pretende demostrar que ellos no son menos que nadie, ni les falta ninguna capacidad tan solo y como dice Romañach, J. "funcionan diferente al resto"." por @Jmorsa

Alberto del Mazo's insight:

Recomiendo esta carpeta de Pinterest de @Jmorsa sobre #diversidadfuncional

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Princesa maltratada

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"Había una vez una princesa que vivía en un castillo grande, antiguo pero alegre. El sol entraba a raudales por todas las ventanas. Su habitación era su mundo y estaba llena de cosas maravillosas, de regalos que le hacían sus seres queridos ..."

Alberto del Mazo's insight:

Uno de los relatos que más me ha movido últimamente. No puedo contarte más sin "destrozarlo". Léelo, te gustará. Y cuando lo acabes, sentirás la necesidad de comenzar a leerlo de nuevo; uegunda lectura te dará una nueva visión de la historia que cuenta.

 

Escrito por @LagartijaSoy, psicóloga y orientadora educativa

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"La tiranía de la normalidad" - por A. Arellano

"La tiranía de la normalidad" - por A. Arellano | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it

Recomendable reflexión en la entrada del blog "Si no me conoces ¿por qué me sonríes?" sobre discapacidad intelectual de Araceli Arellano (@ArellanoAraceli) . Habla sobre el deseo de normalidad de los padres para los hijos con diversidad funcional. Una frase para conservar:

 

"El éxito y la calidad de vida no se consigue haciendo lo que hacen los demás, sino haciendo lo mejor para uno mismo. Aunque no sea lo normal ..."

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Se trata de la capacidad

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Guía de aprendizaje acerca de la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.
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Enlace directo a la guía de UNICEF publicada en 2009: http://www.unicef.org/spanish/publications/files/Its_About_Ability_Learning_Guide_SP.pdf 

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La orientación profesional como herramienta de apoyo a las personas con discapacidad intelectual

Orientación Profesional para alumnos con Discapacidad
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Presentación compartida por Laura Rodríguez y Sandra Lozano, de la Fundación Síndrome de Down, sobre la orientación profesional con personas con discapacidad intelectual, presentada el 4 de Febrero de 2014 durante unas jornadas para orientadores en Madrid.


Puedes ver también los comentarios y reseñas en los blogs de los orientadores Juanan Frías y Víctor Cuevas.

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Carta a un hermano con discapacidad

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Sincero y personal vídeo de @barreraul sobre #diversidadfuncional

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Dedicado a las familias ... que ríen y lloran con la discapacidad

Dedicado a las familias ... que ríen y lloran con la discapacidad | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it

"La discapacidad no llama a la puerta antes de entrar. Eso lo saben bien todas las familias que, de una manera u otra, viven la discapacidad día a día. En un hijo, en un hermano, en un tío… La discapacidad no escoge las mejores familias ni las más fuertes. No siempre llega a un hogar unido o con recursos. Tampoco todos los padres que afrontan esta situación cuentan con los conocimientos, fortalezas y actitudes necesarias para asumir los retos que ésta supone."

Alberto del Mazo's insight:

Entrada de la psicopedagoga @ArellanoAraceli sobre los sentimientos de las familias con algún miembro con discapacidad.

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Pablo Pineda: "En mi casa nadie me había dicho que yo era Síndrome de Down, ni lo que era"

Pablo Pineda: "En mi casa nadie me había dicho que yo era Síndrome de Down, ni lo que era" | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it

Entrevista a Pablo Pineda en el program Hoy por Hoy.

Alberto del Mazo's insight:

Recomiendo escuchar la entrevista a @PabloPinedaFerr. Me llega vía el blog de la orientadora @londones

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Diversidad Funcional (#diversidadfuncional)

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scoop.it de @Jmorsa sobre Diversidad Funcional

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Recomiendo este nuevo scoop.it de @Jmorsa sobre diversidad funcional. ¡Bienvenido a scoop.it, Juan!

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Orientación académica y profesional de personas con discapacidad intelectual

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El primer Premio Individual de la 5ª edición Premios Educaweb de Orientación Académica y Profesional, entregado hace apenas unos días, ha sido para: "Guía de Orientación Académica y Profesional para personas con Síndrome de Down y/o discapacidad intelectual" de Sabrina Molinos Castro, coordinadora de programas en la Federación Galega de Instiucións para a síndrome de Down. Este proyecto nos puede servir para reflexionar sobre la necesidad de orientación de las personas con discapacidad intelectual, qué objetivos plantearnos, la importancia del autonocimiento y toma de decisiones, y unas ideas básicas sobre cómo orientar.

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