Pédagogie & Technologie
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Apprendre et enseigner avec les technologies de l'information et de la communication
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Une approche pédagogique innovante - Apprendre à coder

Une approche pédagogique innovante - Apprendre à coder | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Expérimenter
Les enfants créent leurs propres projets dans les ateliers, et coder se présente comme un moyen pour donner vie à leurs jeux. Ils cherchent des solutions en expérimentant par eux-mêmes, en essayant et en recommençant. La programmation s’accompagne d’activités manuelles « débranchées » comme des jeux de rôles ou de la manipulation d’objets, pour toujours faire le parallèle entre le monde virtuel et la vraie vie.
 

Partager
Les projets réalisés sont partagés avec les autres enfants de l’atelier, et c’est l’occasion de montrer ses créations, d’échanger des conseils et de trouver de l’inspiration pour de futurs projets. Les enfants travaillent alternativement seuls et en groupe, et réalisent des projets à plusieurs.
 

Raisonner
Logique, précision, test, itération : programmer fait appel à des compétences utiles dans tous les aspects de la vie. Les activités proposées aux enfants leur permettent d’acquérir les concepts clés de la programmation par la pratique, et en interagissant avec les autres. Apprendre à programmer c’est aussi apprendre à apprendre.
 

Inventer
Au fil des séances, les enfants inventent les histoires et les jeux qui leur font envie. Ils réalisent des projets de plus en plus complexes à mesure que leurs compétences progressent, toujours avec des résultats rapidement visibles, et extrêmement motivants.
 

S'amuser
Les enfants prennent un plaisir fou à réaliser leurs jeux. Chaque séance est l’occasion de s’émerveiller de ce qu’ils sont capables de réaliser, et de partager avec d’autres le plaisir de créer.

Via Mickael Ruau
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10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia

10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

Richard Mayer, psychologue américain et chercheur à l’Université de Californie, développe depuis 2001 un concept scientifique intéressant : la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia.

Cette théorie se base sur 10 principes pédagogiques essentiels que je vous propose de parcourir ci-dessous. But du jeu : vous permettre d’utiliser le multimédia à bon escient, dans le cadre de vos formations (présentielles ou en ligne), de vos supports pédagogiques écrits et de vos diaporamas.


Via Mickael Ruau, Mégane Allart
Mickael Ruau's curator insight, September 16, 2014 4:08 AM
Des principes pour réduire l’influence de traitements externes1. Principe de cohérence2. Principe de signalement3. Principe de redondance4. Principe de contiguïté spatiale5. Principe de contiguïté temporelleDes principes pour gérer les traitements essentiels6. Principe de segmentation7. Principe de pré-entrainement8. Principe de modalitéDes principes pour favoriser des traitements génératifs9. Principe d’intégration multimédia10. Principe de personnalisation
Mégane Allart's curator insight, March 9, 2015 5:54 PM

Idem

 

Hélène Mitsika's curator insight, March 21, 2015 1:50 AM

Parler enfin de pédagogie !