Les aspects économiques
Quels sont les modèles économiques?
Qu'est ce qui est vraiment nouveau par rapport à des cours universitaires disponibles en ligne ?
Est-ce que les MOOC ne représentent qu'une opportunité marketing? Des acteurs économiques pourront ils émerger ?
Les aspects pédagogiques et sociaux
Les MOOC sont-ils révolutionnaires?
L'enseignement sera-t-il fortement modifié?
Comment réaliser un "bon" cours MOOC?
Comment un enseignant interagira avec les élèves?
Quels certifications ou diplômes seront délivrés à la fin du cours?
Quelle en sera la crédibilité si cela est basé sur des tests en ligne?
Les aspects technologiques
Quelles sont les véritables innovations?
Quelles sont les technologies nouvelles derrière les MOOC?
Quelles sont les faiblesses technologiques / manques à l'heure actuelle? Des verrous technologiques sont ils à ce jour identifiés?
Qu'est ce qui est vraiment ouvert?
et évidemment, quelles sont les possibilités de construire des propositions de projets collaboratifs sur des sujets relatifs aux MOOC.
Des retours d'expériences à plus ou moins grande échelle seront aussi l'objet de débats et réflexions.
Via
benoit tostain,
Cbatime
Beaucoup de richesses et de connaissances synthétisées dans ce support à lire par tout enseignant, au moins pour le rappel !
Tags : pédagogie, évaluation