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Dans son livre "La Boîte à outils de l'Efficacité professionnelle", Pascale Bélorgey donne des astuces pour devenir plus productif. En partenariat avec Dunod, Les Echos START vous offre tout l'été les bonnes feuilles du livre. Voici quelques conseils pour devenir un champion de la veille professionnelle. 
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La célèbre société française d'enquêtes par sondages TNS Sofres a publié une infographie intitulée "la puissance des réseaux sociaux". L'occasion d'aborder de manière synthétique ce qu'apportent les outils social media à la visibilité d'une marque ou à sa communication.
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While online education can be an excellent choice for many students, it can require a bit of a learning curve on the part of the teachers. Obviously many of the same teaching strategies for the traditional classroom are not applicable. Utilizing these tips can help both young-adult and adult educators engage students in variety of online class scenarios Via Nik Peachey, Miloš Bajčetić
Melissa Spears's curator insight,
May 7, 2016 7:20 AM
There is a growing shift towards online education. Many traditional universities are also now providing online education. Read on about the practices that engage students online..
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Discover what Robert Marzano and John Hattie, two of the most prominent educational gurus, agree on in this easy-to-read article.
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À Editoile, on s’est dit que ce serait une bonne idée de regrouper, sur 1 seul et même document, nos 3 infographies Rédiger le tweet parfait, Rédiger le post Facebook parfait et Rédiger le post Google+ parfait. Ainsi, en un coup d’œil (ou presque…), vous saurez qu’il ne faut pas écrire en majuscules sur Twitter, que Facebookadore le partage de liens et que Google+ vous permet d’intégrer du gras dans votre texte. Mais bien évidemment, il y a beaucoup d’autres bonnes pratiques à découvrir… Les voici ! Via Frédéric DEBAILLEUL, jgiraudeau
Axel Bartorello's curator insight,
February 27, 2015 2:27 PM
Après ça, vous n'avez plus le droit de mal vous servir des réseaux sociaux! 
Daniel Morgenstern's curator insight,
February 28, 2015 4:12 AM
Ce genre de ressources fleurissent en ce moment (ici par exemple http://sco.lt/6OHSGv). Peut-être une réaction à la bataille médiatique sur les réseaux sociaux depuis janvier ? L'avantage de ceux-là réside surtout dans leur forme "infographique", plus facile à déchiffrer pour les adolescents.
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La vidéo pour transmettre un message, oui c’est bien, tout le monde en est aujourd’hui convaincu. Qu’est-ce qui fait que la vidéo va être pédagogique et va s... Via Sandrine Decamps
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Les résultats d'une enquête menée auprès de 30 000 élèves de 6e, pour mieux savoir de quoi on parle dans un domaine où on se fie trop souvent à des (...) Via Philippe Skilbecq
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An accessible summary of educational research on teaching 5-16 year olds.
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"L’Education Endowment Foundation est un organisme situé en Grande-Bretagne qui finance les projets d’innovations en éducation, particulièrement au primaire et au secondaire. À l’aide des résultats des diverses recherches qu’ils ont financées au cours des années, cette fondation a mis au point deux outils : le Teaching and Learning Toolkit, et le Early Years Toolkit qui résument l’état de la recherche en éducation en Grande-Bretagne." Via Réseau Canopé
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Corinne RAMILLON's curator insight,
December 13, 2015 3:29 PM
Utilisation de tablettes numériques en CP
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How to Use PowerPoint Effectively Infographic Via Becky Roehrs
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« Les usages numériques des lycéens affectent-ils leur temps de travail personnel ? », telle est la question qui a motivée une recherche menée par François BURBAN, Philippe COTTIER et Christophe MICHAUT .
"Partant de l’hypothèse selon laquelle la fréquence d’utilisation du numérique est corrélée au temps de travail personnel, ils ont interrogés 1618 élèves dans 52 lycées. En effet, en présumant que le temps de travail personnel diminue avec la fréquence d’utilisation du numérique « ludique » et augmente avec celle du numérique « scolaire », leur questionnaire s’est voulu le plus exhaustif possible autour de thématiques arborant les outils et pratiques numériques à l’école, la fréquence et type d’utilisation d’outils numériques en dehors de l’école, les manières d’étudier, les activités de loisirs, la formation actuelle et les antériorités et l’identité sociodémographique des lycéens etc. Il en a résulté plusieurs conclusions dont la proposition de cinq profils d’utilisateurs du numérique en lien avec le temps consacré aux activités numériques et leur fréquence. Dans un article publié dans la revue Sticef, ces chercheurs rendent compte de leurs travaux."
Via Terheck
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Si vous voulez vous souvenir de vos cours, mieux vaut abandonner votre ordinateur et revenir au bon vieux papier/stylo. A l’origine de cette étude intitulée «Le stylo est plus puissant que le clavier: des avantages de l’écriture cursive comparée à l’ordinateur pour la prise de notes», ... Via Pierre Mongin , Pierre Wouters, Dominique Demartini
Pierre Mongin 's curator insight,
May 1, 2014 3:08 AM
En prenant ses notes en cartes mentales par mot-clés qui vous laisseront le temps de construire votre propre construction du savoir , si possible en y ajoutant couleurs et petits dessins :-) 
Robert De Quelen's curator insight,
May 3, 2014 5:57 PM
Ce qui est amusant, c'est que les étudiants ont l'air de véritables clones avec leur uniforme... de là à penser qu'il en est de même à l'intérieur des tetes... blague à part, un bon petit mind map (méthode créée par le neurologue Tony Buzan) avec papier et stylos de plusieurs couleurs est certainement l'un des meilleurs moyens de favoriser la mémorisation en stimulant les capacité cognitives. Il serait intéressant aussi de voir ce qui se passe lorsque les notes sont prises avec une tablette électronique (en ode non-linéaire bien entendu).
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Mon dossier sur le numérique dans le secondaire vient d’être publié sur le site du service Veille et Analyses de l’IFE : il s’agit du Dossier d’actualité n° 79 intitulé &laq...
Hervé Cassagne's curator insight,
December 27, 2012 6:46 AM
Une lecture essentielle, car elle aborde spécifiquement une question que se posent les parents, comme les autres acteurs du numérique à l'école : Quel est l'impact ?
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RT @onlinecourse: Collaborating Online: How to Get the Most From Group Work - http://t.co/ImDM4w48... Via bcmini
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