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L’évaluation en situation authentique est considérée comme un moyen pertinent pour mitiger les écueils et les craintes associés à l’évaluation à distance. Les propos prennent appui sur la littérature scientifique pour clarifier les concepts de situation authentique et présenter des critères et des conditions d’authenticité, tout en proposant des moyens efficients d’offrir de la rétroaction.
Via Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
