Orientación Educativa al Día

1. Generar material que facilite que los equipos de orientación puedan enfocar su trabajo hacia prácticas no segregadoras.
2. Facilitar la unión para hacer valer los derechos: denunciar las prácticas excluyentes al Comité de Derechos de Personas con Discapacidad.
3. Constituir una Plataforma en la que tengan voz todos los sectores implicados para forzar transformaciones en la escuela común: alumnado, familias, profesorado, equipos de orientación, abogados…
4. Facilitar procedimientos de participación de las familias y voluntariado en los centros educativos.
5. Tomar posiciones: implicarse en las AMPA, las comisiones de Convivencia y los consejos escolares.
6. Forzar el posicionamiento de la comunidad educativa; que nadie pueda ponerse de lado.
7. Reflexionar como comunidad, para no regresar hacia las prácticas excluyentes.
8. Creación en las redes sociales de una página en la que todos puedan poner su voz.
9. Buscar apoyo académico para hacer esta lucha presente ante la inspección educativa.
10. Generar materiales y enlaces a experiencias inclusivas reales.

¡Quién nos lo iba a decir hace unos años! ¡Estás leyendo la entrada número 1.000 del blog OrienTapas, una comunidad virtual de orientadoras y orientadores que compartimos en red ideas, reflexiones, experiencias, recursos... Con motivo de la entrada #orientapas1000, hoy tapeamos con los comentarios que nos habéis dejado estos días para celebrar esta cifra redonda. Todavía puedes compartir lo que te ha aportado el blog y las iniciativas de OrienTapas, con un comentario a esta entrada o en redes (en Twitter con el hashtag #orientapas1000, en esta entrada del grupo "Orientadores en red" en Facebook, en LinkedIn o en Google+). ¡Gracias por estar ahí!