L’éducation numérique dans le monde de la formation

Les compétences médiatiques et numériques font aujourd’hui partie de la culture générale. Cependant, l’école et les institutions de formation peinent à assurer cette formation de base à tous et toutes, tandis que les inégalités sociales dans les usages du numérique ne se réduisent pas. Que faire? Trois mesures sont proposées pour y remédier. Former des formateurs et des formatrices en nombre pour dispenser la formation initiale et continue en pédagogie des médias et TIC à l’ensemble du corps enseignant (dizaines de milliers). La création d’un réseau de centres de proximité pour répondre aux besoins de la population. La formation de médiateurs et médiatrices numériques qualifié-e-s pour accompagner différents publics.

Les technologies informatiques offrent de nouvelles opportunités de personnaliser l’enseignement et les parcours de formation. Cependant, l’exploitation des mégadonnées des utilisateurs et les techniques d’analyse de l’apprentissage menacent la sphère privée et présentent des risques de manipulation des individus. L’existence de la sphère publique de discussion qui s’est créée en Europe au XVIIIe siècle pourrait être mise en péril.