Outils didactiques en information-documentation
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Outils et réflexions pour élaborer des progressions info-documentaires du collège au lycée
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Des ressources de professeurs documentalistes et d'enseignants chercheurs en SIC et Sciences de l'Education pour enseigner les cultures de l'information
Curated by
Stalder Angèle
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Stalder Angèle's insight:
Pascal Duplessis propose un modèle de fiche pédagogique pour enseigner l'information-documentation. D'autres modèles existent. Celui-ci me semble important dans la mesure où il fait une place à l'évaluation de la séance, et peut donc aussi se révéler, en plus d'un outil didactique, d'un outil d'analyse de pratique. En mesurant l'écart entre le "projeté" et le "réalisé", l'enseignant mesure l'importance de l'interactivité dans l'enseignement et surtout peut analyser sa pratique au regard de "la gestion par enveloppe", développée par Valot quand il analyse le travail des pilotes. L'acteur, quand il agit est face à 4 dimensions - l'activité idéale - l'activité projetée - l'activité réalisée - l'activité redoutée Ce modèle de gestion de l'activité est repris par P. Pastré, didacticien professionnel qui trouve là un outil pour penser le travail de l'enseignant. Merci Pascal pour cet outil - pédagogique - didactique - professionnel - de communication - d'analyse de pratiques !! Je pense à d'autres éléments qu'on pourrait y intégrer - quelles pratiques associées ? quelles pratiques sociales de référence ? - quel type de situation ? Étude de cas ? Enquête ? Travail sur corpus ? Controverse ? 
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Stalder Angèle's insight:
Relever tout l'implicite dans les programmes et dispositifs qui sont emplis de notions d'info-documentation et d'info-communication : tout comme la progression proposée par un professeur documentaliste de l'académie de Dijon, la démarche part de la lecture des nouveaux dispositifs pour en dégager toutes les compétences (déclaratives, procédurales) qui relèvent de l'information-documentation.
A mettre en relation avec le curriculum proposé par l'APDEN.
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Stalder Angèle's insight:
Les entrées qu'offre cette base de données correspondent à des préoccupations professionnelles primordiales: Ce travail, outre le fait qu'il valorise le travail de terrain de professeurs documentalistes qui enseignent des NOTIONS, constitue donc une ressource riche dans laquelle nous pouvons puiser! En route pour un curriculum!
Formdoc's curator insight,
November 13, 2015 8:36 AM
Un gros travail de Pascal Duplessis. À prendre cependant avec recul par les personnes dont les séquences sont analysées...
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Des liens identifiés et classés à propos de et autour de "la pédagogie info-documentaire".
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S'il n'y a pas encore de consensus sur le modèle, il existe des outils. Des outils didactiques, certains issus du terrain, comme dans tout processus de didactisation d'une discipline.
La perspective programmatique de ce nouveau champ d'IdBase révèle une formalisation par les notions.
Une place pour les types de situations ? Le 4.1 plus développé ?
A suivre !