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Fundir un entorno real con su espejo en un mundo virtual para conseguir la inmersión de los estudiantes en un entorno de aprendizaje híbrido que permita mejorar la enseñanza de idiomas es el objetivo de científicos de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), que han desarrollado un primer prototipo que demuestra el funcionamiento de una plataforma de este tipo.
Según informó la institución, estos investigadores han empleado una plataforma de código abierto para la creación de mundos virtuales tridimensionales distribuidos (OpenWonderland) y aprovechan la geolocalización con la que ya cuentan los smartphones.
Via Diana Salazar
