Your new post is loading...
Un objectif pédagogique doit être exprimé avec précision et clarté, mais ce n’est pas suffisant : Pour être complet, un objectif pédagogique devrait comporter (« devrait », car dans la pratique, les objectifs pédagogiques comportent rarement tous ces éléments) :
Un comportement observable (c’est-à-dire vérifiable de manière formelle) : le comportement est indiqué par le verbe dont l’apprenant est le sujet, par exemple :
« être capable de remplacer un disque dur SATA défectueux par un disque en bon état ayant les même caractéristiques techniques »
Des conditions d’exécution, précisant comment est effectuée l’action, par exemple :
« en utilisant la documentation constructeur n° XY-385″
Des critères de performances, qui précisent les limites d’acceptation de l’action effectuée, par exemple :
« en moins de 30 minutes, et avec un taux d’erreur de moins de 5% »
Via Mickael Ruau
Comme il a été dit plus haut, la principale clé pour énoncer un objectif pédagogique précisément est le verbe d’action (physique ou intellectuelle) dont l’apprenant est le sujet.
Pour vous aider à formuler vos objectifs pédagogiques, voici 4 listes de verbes correspondant aux 4 natures d’objectifs pédagogiques
Une série d'articles qui traitent la formulation et l'évaluation des objectifs pédagogiques.
ajouter votre aperçu ...