Comment rendre l'histoire de l'art plus accessible ? Comment « rentrer » dans une œuvre et comprendre la démarche d'un artiste ? Par le webdoc !, répondent les producteurs de la série L'Art en Ques...
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Comment rendre l'histoire de l'art plus accessible ? Comment « rentrer » dans une œuvre et comprendre la démarche d'un artiste ? Par le webdoc !, répondent les producteurs de la série L'Art en Ques...
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Comprendre le fonctionnement d'un moteur de recherche en simulant spider robots et base de données, les mains dans le "cambouis de l'algorithme".
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Citoyens éduqués aux médias et à l’information : penser de manière critique, cliquer à bon escient !
Terheck's insight:
A découvrir : "Citoyens éduqués aux médias et à l’information : penser de manière critique, cliquer à bon escient !" Un livre numérique sous licence CC BY-SA 3.0 IGO de l'UNESCO
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"Interdites dans certaines grandes écoles mais conseillées par des communautés éducatives en ligne, les IA génératives ne laissent personne indifférent ! Que change leur arrivée dans le monde de la formation ou de l’enseignement, pour les différents acteurs ? Faut-il encourager leur usage, ou freiner leur expansion ? Leur développement a-t-il d’autres implications ? Dialogue avec Denis Cristol, auteur et chercheur en sciences de l’éducation, Secrétaire général de Sol France (Society for Organizational Learning)." Via GREF Bretagne
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Just days after OpenAI dropped ChatGPT in late November 2022, the chatbot was widely denounced as a free essay-writing, test-taking tool that made it laughably easy to cheat on assignments. Via Edumorfosis
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Fred Courant et l'équipage de C'est pas Sorcier 2.0 partent sur la trace de nos données personnelles sur Internet ! Connecté rime-t-il avec vie privée ? Via Daniel Morgenstern
Daniel Morgenstern's curator insight,
March 12, 2018 10:21 AM
Avec toujours Fred aux manettes, L’Esprit Sorcier a préparé un dossier complet “Tous connectés” sur les données personnelles et la protection de notre vie privée dans un monde à chaque fois plus connecté.
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If you are using Google Drive on Chrome, the visual below is definitely a must see. It features a number of interesting ideas and activities you can do on Google Drive using a wide variety of educational tools. Via Gumersindo Fernández
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Presenters's curator insight,
December 5, 2017 12:44 PM
Gracias a las nuevas tecnologías prender nuevos idiomas o mejorar los ya conocidos es más rápido, fácil y divertido. Con estos 15 canales de YouTube podrás mejorar tu inglés sin necesidad de salir de casa.
Mauro Betancur Agudelo's curator insight,
May 11, 2018 10:27 AM
As Youtube is a growing webpage that contains almost everything you want to look for, it is important to fing an educative use for it; this is why I share this 15 Youtube channels that will help you to easier learn English with interactive videos for you to practice and interact with the language whenever you want.
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Les meilleurs tutoriels et cours de formation gratuits pour apprendre la sécurité informatique. Dans cette page, vous trouverez des méthodes éducatives appréciées pour une formation agréable et complète, ainsi que des exercices intéressants et ludiques. Vous pouvez aussi trouver des exercices offerts en sus des cours pour perfectionner votre niveau et acquérir de l'expérience sur la sécurité informatique. Via Frédéric DEBAILLEUL
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"De la science sur écran ? Allumez donc Internet. Alors que la vénérable émission C’est Pas Sorcier fait son retour sur le web, le CNRS diversifie ses investissements audiovisuels et prépare sa propre chaîne vidéo en ligne. Le web de l’audiovisuel scientifique se structure, après qu’une poignée de YouTubeurs ont ouvert la voie. Le quatrième rendez-vous Science & You a été l’occasion de confronter le regard de plusieurs acteurs du petit monde de la vidéo scientifique..."
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Show me something that helps kids create, design, produce, construct — and I’m on board. Show me something that helps them make things collaboratively (rather than just on their own), and I’m even more interested — although it’s important to keep in mind that meaningful learning never requires technology, so even here we should object whenever we’re told that software (or a device with a screen) is essential. Via Nik Peachey
Terheck's insight:
Les nouvelles technologies peuvent aider, mais sont loin d'être essentielles. Trop souvent sont confondus moyens (les TICE) et objectifs (acquisitions de savoirs, savoir-faire...).
Article intéressant et pertinent.
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De la désinformation à la rumeur : quel décryptage de l'info ?
Un prezi de Nadya Benyounes
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Education systems must adapt to prepare young people for tomorrow’s technology-driven economies and to help students learn alongside these emerging technologies. The World Economic Forum refers to the teaching and learning of abilities, skills, attitudes and values that are fit for the future as “Education 4.0”. Developed by a global coalition of education experts, practitioners, policy-makers and business leaders, Education 4.0 is a comprehensive framework that outlines key transformations needed in childhood education to address the needs of the future and promote better education outcomes. It consists of four sets of skills that will be needed in the future – global citizenship, innovation and creativity, technology, and interpersonal skills – as well as four sets of learning experiences – personalized and self-paced, accessible, problem-based and collaborative, and lifelong and student-driven learning. Teaching and learning that incorporates technology, particularly AI, can not only help students achieve better outcomes on technology skills but can also facilitate and enable success in other areas within the Via Edumorfosis
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L’école à l’heure de l’intelligence artificielle 45 pages Année de publication 2023 Le Courrier de l'UNESCO octobre-décembre 2023 Via CECI Jean-François
CECI Jean-François's curator insight,
February 7, 6:48 AM
La vision de l'Unesco sur l'IAED (IA en éducation). Sujet épineux qui n'est pas près d'être résolu...tout comme le numérique en éducation de manière plus large.
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Over the last few months I have been reading, writing, speaking, teaching and presenting A LOT about AI tools and the way AI is impacting on education. One question that I constantly get asked is whether artificial intelligence can replace teachers. It’s an interesting question and one that I think about a lot, so I thought I’d put together a list of 10 great things about human teachers and 10 great things about AI teachers and share a few insights about what might change over the next few months or years. Via Nik Peachey
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Technology has gained a more important place in higher education, especially since the advent of the pandemic. However, thoughtful, meaningful use of the right technologies is critical to a student’s success. Via EDTECH@UTRGV
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L'Index d'un moteur de recherche désigne le système permettant au moteur de stocker les pages pour avoir une vision à un temps T du contenu du Web. Un index est donc une copie du Web au sein de laquelle le moteur va effectuer ses recherches. Via FrancoisMagnan
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DesignCap est assez proche de nombreux services du genre mais a des avantages indéniables par rapport à la concurrence en plus de sa gratuité totale. Contrairement à d’autres services du genre, vous ne retrouverez pas vos productions à l’accueil. Le service propose en effet de récupérer directement ses productions en cours de réalisations sur votre machine pour les réutiliser plus tard Via Frédéric DEBAILLEUL
Sandrine Antoine's curator insight,
February 24, 2018 5:10 AM
Vous cherchez à faire vous même vos infographies et vos posters.
Venez découvrir une présentation de DesignCap. Merci à Ticeman pour ce partage.
Harmony Com's curator insight,
March 2, 2018 5:19 AM
Un service totalement gratuit et qui permet de télécharger les créations sur son PC pour les réutiliser ensuite. A tester !
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"Entre les lignes, association d'éducation aux médias créée en 2010, se félicite de l'arrivée dans son projet de plusieurs dizaines de journalistes du Monde, qui rejoignent ainsi leurs confrères de l'Agence France-Presse, impliqués depuis 2016.
Ce nouveau partenariat coïncide avec la signature d'un avenant à la convention qui liait déjà l'association depuis un an avec le ministère de l'Education nationale, le Centre de l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI) et l'Agence France-Presse. Cette convention, dont Le Monde est désormais signataire, a pour objectif de renforcer l’éducation aux médias et à l’information au sein du système scolaire..."
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The need for robust personal digital security is growing every day. From grassroots groups to civil society organizations to individual EFF members, people from across our community are voicing a need for accessible security education materials to share with their friends, neighbors, an
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Les escape games pédagogiques (jeux d'évasion qui se déroulent grandeur nature dans une salle de formation) sont des solutions pédagogiques très pertinentes à plusieurs titres : le côté ludique motive les participants la succession d'énigmes renforce la réflexion collaborative les apprenants sont autonomes dans l'espace de la salle de classe les apports théoriques sont proposés sous des angles différents le temps chronométré impose une forte concentration leur réalisation permet l'utilisation de nombreux supports et outils TIC.
Quels sont les outils en ligne et quelles ressources utiliser ? Voici dans cette présentation un aperçu des Escape Game pédagogiques existants et les descriptions de leur mise en place. Via Florian DANIEL
Willem Kuypers's curator insight,
September 11, 2017 3:08 PM
Intéressant comme application pour découvrir l'usage du numérique.
Marco Bertolini's curator insight,
September 14, 2017 2:24 AM
Les escapes games, les jeux grandeur nature pour la formation !
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EFF Survey Reveals Gaps in Protecting the Privacy of K-12 Students Using School-Issued Devices and Cloud Apps “They are collecting and storing data to be used against my child in the future, creating a profile before he can intellectually understand the consequences of his searches and digital behavior." This was the response of one parent to an online survey EFF conducted to learn more about the use of mobile devices and cloud services in K-12 classrooms across the country—so called education technology or “ed tech.” Today, EFF released a report entitled “Spying on Students: School-Iss
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Le but de ce dossier est de faciliter l'utilisation de LaTeX pour écrire des documents techniques et en particulier des mathématiques. LaTeX est un langage et un système de composition de documents créé par Leslie Lamport en 1983.
Programmes : Collège (cycle 4) , Seconde , Première S , Premières ES - L , Terminale S , Terminales ES - L , Supérieur. Via Réseau Canopé, Françoise Grave
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The Global Digital Citizen understands that we can govern technology for the benefit of both ourselves and others. It is a citizen that views the world as an interconnected community. Additionally, they realize we simultaneously share technological and human experiences regardless of culture, status, or political/religious beliefs. Via Nik Peachey
Carlos Fosca's curator insight,
January 16, 2017 3:53 PM
Interesante artículo sobre que es un ciudadano global digital y porque es importante.
Willem Kuypers's curator insight,
January 19, 2017 2:20 PM
Un article intéressant qui dessine les contours du futur citoyen du monde et qui donne quelques pistes pour l'introduire dans l'enseignement.
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Par Magali Lesauvage, Exponaute, 1 août 2013
[exponaute] Les documentaires sur l’art ne sont pas nouveaux, on se souvient notamment de la fameuse série d’Alain Jaubert pour ARTE, Palettes. Qu’est-ce qui vous a motivé à lancer ce projet ?
[Erwan Bomstein-Erb] J’ai enseigné la philosophie dans des classes technologiques, et je me suis rendu compte que l’art était moins considéré que les sciences, qu’on le taxait systématiquement de snobisme. En même temps, je n’étais pas satisfait de ce qui se faisait à la télévision en matière de documentaires sur l’art, qui jouent souvent sur l’anecdote, et prêchent des convertis. Sur Internet, c’est différent , on peut consommer des contenus « à la demande », et toucher un public très large. Il y a derrière le projet une certaine notion de philanthropie (CED a un statut associatif), et on sait que 60% de ceux qui regardent les vidéos sont des enseignants, qui peuvent ainsi pratiquer auprès de leurs élèves la « classe inversée » : on regarde le webdoc à la maison et on en parle ensuite en classe. Le ministère de l’Éducation nationale, comme le ministère de la Culture, sont d’ailleurs nos partenaires.
Comment ont été conçus les dix épisodes de la série ?
On a soigné le scénario de chaque épisode, en s’inspirant de l’écriture scénaristique du cinéma – domaine dans lequel travaille Rémi Diaz, l’un des fondateurs de CED. Par exemple, pour La Nuit étoilée de Van Gogh, nous avons travaillé à partir du thème de la ville moderne, et établi, en collaboration avec Côme Fabre, conservateur du patrimoine, un véritable storytelling. Étant donné qu’on trouve déjà toutes les infos sur Internet, il est nécessaire que le commentaire soit le plus original et le plus riche possible, mais qu’il y ait aussi une part d’irrévérence (contrairement à ce que l’on lit dans les notices de musées).
Comment faire en sorte de créer un contenu original au sujet de tableaux ultra-connus ?
La première question que l’on se pose, c’est : quel est le vrai sujet du tableau ? Ce qui est rarement évident. Par exemple, La Liberté guidant le peuple de Delacroix est un emblème de la démocratie, mais il a été peint par un artiste plutôt réactionnaire. Le tableau de Bruegel représente des paysans, mais il est peint par un citadin, pour un citadin : il y a, de manières figurative et littérale, une supériorité de l’auteur par rapport à son sujet. Ainsi, il faut à chaque fois trouver un angle de discours qui couvre tout le champ de ce qui est visible. Ensuite on observe l’œuvre comme dans une enquête policière, à la recherche d’indices.
Google est votre partenaire, via le Google Art Project : comment est pensée la réalisation ?
Pour la réalisation, on travaille à partir des photographies d’œuvres en gigapixels disponibles sur Google Art Project. Là encore, le discours construit est nécessaire, et l’innovation seule, qui permet de pénétrer à l’intérieur des œuvres avec une infinie précision, ne suffit pas. On a déjà réalisé dix épisodes d’une dizaine de minutes, en dix mois – pour l’instant, Google a numérisé seize œuvres en très haute définition –, et par la suite, on va réaliser une série sur la vie moderne, et aborder l’art contemporain. Le prochain épisode, sur Les Moissonneurs de Bruegel, sort le 2 octobre [à voir dans la rubrique « Écoute Voir » du 8 juillet, ndlr]. Une campagne de dons a été lancée pour que L’Art en Question puisse continuer (on a besoin de 20 000 euros), mais avec nos 500 000 vues sur YouTube, on a plutôt bon espoir.
Interview parue dans le magazine d’Exponaute, le 1er août 2013
Tags: Canal Éducatif à la Demande (CED), google
Le mythe JFK donne naissance à la plus grande collection présidentielle numérique Les ventes aux enchères surfent sur internet et investissent Facebook Museum PureScreens HD et Audiovisit souhaitent associer les musées à la production de contenus sur l... Baromètres mondial de partage social des contenus muséaux – Décembre 2012 (Museum Analytics) AUCUN COMMENTAIRESoyez le premier à laisser un commentaire
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