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Bernard Stiegler: 'Les enseignants doivent réfléchir davantage à leur rapport aux écrans'...

Bernard Stiegler: 'Les enseignants doivent réfléchir davantage à leur rapport aux écrans'... | Education & Numérique | Scoop.it

"Le phi­lo­sophe Bernard Stiegler, spé­cia­liste des tech­no­lo­gies numé­riques, a par­ti­cipé à un col­loque "Les enfants face aux écrans", orga­nisé ce mer­credi 30 avril à Paris. Entretien..."

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L’innovation éducative : une question économique ?

L’innovation éducative : une question économique ? | Education & Numérique | Scoop.it

L'éducation paraît partout en crise. Les plus grandes écoles se posent des questions non seulement sur l'avenir de l'éducation, mais également sur comment apprendre à l'heure des nouvelles technologies...

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"Le temps scolaire n'est ni le temps technologique, ni le temps politique"

"Le temps scolaire n'est ni le temps technologique, ni le temps politique" | Education & Numérique | Scoop.it

"Toute la semaine, ActuaLitté poursuit ses entretiens avec Patrick Ghrenassia, professeur agrégé de philosophie, qui officie aujourd'hui à l'ESPE de Paris, Université de Paris-Sorbonne. Auteur publié chez Hachette et Hatier, et blogueur sur L'Etudiant, il aborde aujourd'hui la transition numérique dans l'univers scolaire. Le fossé croissant qui se discerne entre enseignants et élèves et les mutations sociales, autant de questions qui interrogent notre relation actuelle à la transmission."

 

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Visualiser le futur des technologies éducatives

Visualiser le futur des technologies éducatives | Education & Numérique | Scoop.it

65% des écoliers d'aujourd'hui pratiqueront, une fois diplômés, des métiers qui n'ont même pas encore été inventés », estime le Département d'Etat américain du Travail. D'où la nécessité d'essayer d'anticiper la manière dont les technologies peuvent évoluer, et comment nous pourrons les intégrer dans nos écoles.


Via Oziard Claude, michel verstrepen, Daniela Morvan, Marie-Sophie Chavey
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