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Learners’ use of digital tools and other technology to support their learning in our K-12 systems continues to be sporadic and often not observed despite the proliferation of use outside of school. Based on an analysis of three years of direct classroom observations in K-12 schools across 39 states and 11 countries, AdvancED found there are still relatively few classrooms in which the use of digital tools and technology is a regular part of a student’s school experience. In more than half (52.7 percent) of classrooms direct observations show no evidence students are using technology to gather, evaluate, or use information for learning; two-thirds of classrooms show no evidence of students using technology to solve problems, conduct research, or to work collaboratively. Trained and certified observers conduct classroom observations as a part of AdvancED’s continuous improvement process which could include STEM Certification, accreditation, readiness and/or diagnostic review. Each observation lasts a minimum of 20 minutes during which observers use the learner-centric eProve™ Effective Learning Environments Observation Tool® (eleot®) to gather data focused on the activities learners are engaged in, their discussions and interactions, resources they are using for learning, their behaviors and dispositions during the learning process, etc. Observers rate each of the 30 eleot items on a four-point scale where 4 = Very Evident, 3 = Evident, 2 = Somewhat Evident and 1 = Not Observed
Via Edumorfosis
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"L’écriture numérique bouleverse notre quotidien, nos apprentissages, nos lectures, notre façon de concevoir, réfléchir, d’organiser l’information et les savoirs… Le portail Savoirs CDI du réseau Canopé a publié en janvier 2016, un dossier complet sur l’Ecriture numérique (signé Stéphanie Tricard, Professeur Documentaliste). Il est question de comprendre l’écriture numérique pour mieux l’appréhender afin de mettre en place des dispositifs pédagogiques..."
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"Google Drive is a fantastic resource for those who need free (or cheap) online storage space. It synchronizes beautifully with Google's own suite of products, as well as several third-party services such as desktop email client Mailbird, productivity and organization software Evernote, and online communication tool Slack. Here we take a complete look at how to use of the service, as well as offering some hints and tips along the way..."
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Un répertoire d’applications pour technopédagogues, c’est le fruit d’un travail collaboratif mis en ligne par 2 spécialistes au Québec : Karine Godin-Tremblay (enseignante de 1re année dans un milieu défavorisé au Saguenay depuis 2002) et Mélanie Fortin (voir le répertoire en fin d’article).
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"Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo. Les histoires numériques permettent aux élèves de prendre une série linéaire d'événements et de les transformer en une expérience multidimensionnelle. Encourager à communiquer, collaborer, rechercher ainsi que d'ajouter des médias dans le processus de création. De nombreux outils existent pour créer ces projets – à la fois des logiciels et matériel – et chacun d'entre eux permettent aux élèves d'acquérir une compréhension plus profonde de l'histoire à mesure qu'ils explorent la manière la plus efficace de raconter cela..."
"A quoi servent tous les outils outils numériques que l’on nous propose ? Quel usage en faisons-nous ? Il me semble important de repérer ces usages pour pouvoir ensuite former et accompagner nos publics (qu’ils soient élèves, étudiants ou stagiaires) dans une utilisation raisonnée et pertinente des outils numériques..."
Via Elena Pérez
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L'école supérieure du professorat et de l'éducation (ÉSPÉ) de l'académie de Lyon met à jour un vade-mecum permettant aux enseignants de mieux appréhender les aspects législatifs du numérique à l'école.
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Powtoon est une application en ligne qui permet de créer facilement et gratuitement de courtes vidéos d'animation. Enfin, gratuit dans une certaine limite ! Pour Powtoon, comme pour beaucoup d'applications et d'outils en ligne, il existe une version gratuite, limitée, et une version payante qui elle est exhaustive. Cela ne vous empêchera pas de créer de jolies vidéos qui impressionneront certainement vos élèves et/ou vos collègues !
"Nous sommes un certain nombre à avoir commencé à mettre en place des systèmes de veille d’actualité à l’époque des premiers « agrégateurs de flux RSS ». Nous sommes passés par Netvibes, Google Reader, Feedly, Feedspot et quelques autres. Mais autant l’avouer, depuis la disparition brutale de Google Reader, aucun outil n’est parvenu à s’imposer. Résultat: Twitter est devenu l’outil de veille par défaut, même s’il reste toujours un agrégateur qui attend son heure dans un coin du navigateur. Inoreader est un nouveau venu dans ce domaine et il propose aujourd’hui toutes les fonctionnalités dont un journaliste-veilleur peut rêver..."
Via Marco Bertolini
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Limiter l'utilisation du mobile à l'école est un moyen de réduire les inégalités scolaires, selon la London School of Economics.
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"Le Pôle e-learning de l’Université de Genève (Suisse) met à disposition des étudiants via le service MyPLE.ch (Personal Learning Environment, environnement d’apprentissage personnel) des ressources en ligne pour choisir et utiliser des outils numériques. Ce projet comprend un ensemble de dossiers actualisés pour aider les étudiants dans leurs parcours et également à s’organiser pour une réussite dans leur cursus. (...) Des fiches pratiques (avec activités) jalonnent les différentes thématiques couvertes comme des repères et des recommandations qui peuvent être étendues aux lycéens, collégiens et personnes qui souhaitent utiliser les outils numériques professionnellement… ainsi qu’aux EPN qui souhaitent mettre en place des activités et ateliers d’apprentissage et de culture numérique..."
Hubl.in is a free and open source video conference solution built with love and ethic. It's the best way to initiate a communication anywhere with anybody and brings real time conversation to the next level. Hubl.in allows free communication without additional plugins. If you can read this page, you probably can use Hubl.in right now. Give it a try!
Via Ticeman
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Google’s no stranger to the education space. Teachers have been benefiting from the tools they create for years.
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Quelle mouche a piqué le microcosme ? Que s'est-il passé exactement sur Twitter et autres réseaux proches ces derniers jours ? Tout cela faisait suite, en effet, à un article du Huffington Post qui interrogeait quelques témoins du milieu, lycéens, professeurs, syndicalistes… Bref u
Via Bhushan Thapliyal
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"Les développeurs de GeoGebra sont heureux de vous annoncer la première version publique de la Calculatrice Graphique GeoGebra ! Cette calculatrice fonctionne sur les téléphones et tablettes Android ; les iPhone et Windows Phone seront bientôt de la partie ! Pour cette première version, sont disponibles les fenêtres Graphique et Algèbre, mais beaucoup d’éléments viendront s’ajouter au cours des prochains mois. Même si certains outils de la version ordinateur ne sont pas disponibles, la version offerte pour le téléphone est vraiment intéressante. Le CAS et le 3D viendront sous peu ajouter à la puissance de l’outil..."
"La production est une étape incontournable de tout travail de recherche ou de lecture, mais dans la précipitation et par habitude du traditionnel diaporama nous n’accordons pas toujours à cette activité pédagogique la place qui est la sienne dans les processus d’apprentissages. Mais, au fait, pourquoi faisons-nous produire nos élèves ? Parce que la production permet de mettre en œuvre les acquis et aussi de les valider. La production est donc un moyen et une fin. Dans la taxonomie de Bloom (1) , la production fait partie du processus d’apprentissage, elle en est l’ultime étape qui permet la synthèse et l’évaluation.
Pour nombre de documentalistes, cette étape est une évidence, et ce sont souvent eux qui donnent toute leur dimension aux projets, face à des collègues de discipline souvent focalisés sur l’acquisition des savoirs disciplinaires. Le développement des outils numériques multiplie les potentialités pédagogiques et si, comme l’écrit Alexandre Serres,”réaliser ou dépasser l’utilisation (permet) de favoriser les capacités d’invention” (2), alors produire avec les outils numériques offre de multiples possibilités d’invention et de réinvestissement. Il ne s’agit pas d’utiliser ces nouveaux outils pour réaliser des prouesses techniques, ni de se laisser absorber par l’attrait technophile et ludique. La production numérique doit est pensée en terme de projets et de finalités afin d’être porteuse d’une réelle plus-value pédagogique..."
Via Tice Doc Reims
Infinit est un outil de partage de fichiers (pour Windows, Mac, iOS et Android) reposant sur la technologie du Peer-to-Peer qui permet de transférer des fichiers sans aucune limite de taille. Les transferts sont sécurisés car les fichiers ne sont pas stockés en ligne et sont chiffrés.
Via Elena Pérez
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"Et voilà le service qui vous fera oublier Padlet, Thinglink, vos logiciels de présentation et bien d’autres encore tellement les potentialités sont énormes. (...) Pour commencer, il faut signaler que Genially peut être utilisé comme un simple service de présentation. il est d’ailleurs dommage que ne soit pas prévue l’insertion de documents externes tous faits. On ajoute donc comme dans une présentation des slides sur lesquelles nous pouvons ajouter différents contenus. L’interface est donc assez classique en ce sens avec une barre de diapositives permettant de naviguer entre celles-ci..."
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Illustrer un article de blog, un Tweet ou un post Facebook est souvent une étape qui s’avère être un vrai casse-tête… Quelle image choisir ? Est-ce qu’elle est libre de droit ? Quelle est la bonne dimension pour qu’elle ne soit pas coupée ? Grâce à cet article, cette étape va devenir ludique, rapide et surtout efficace pour attirer du trafic sur votre canal de communication !
"C'est un document trouvé en ligne et proposé par Carol Mortensen sur son blog MyWeb4Ed. Le document se présente comme un diaporama listant et expliquant les utilisation suivantes de QR Codes en classe. Chaque proposition (que j'essaie laborieusement de regrouper ici en grandes thématiques) émane d'un enseignant qui a, lui, mis en place la solution dans sa classe..."
Via Sandrine Decamps, Michèle Drechsler
Ebook Reader by Icecream Apps allows to read ebooks in several formats (fb2, epub and others). Windows version. Free Download.
Via Nik Peachey
"Les logiciels de présentation sont en plein boom ! Derrière l'incontournable PowerPoint, de multiples outils en ligne, gratuits pour la plupart, prouvent qu'il y a une vie au-delà du pack Office. Prezi, Bunkr, Google Slides et les autres : découvrez le Top 10 des meilleurs outils de présentation ! (...)"
Via association concert urbain, massimo facchinetti, 173 Sud, isabelle kesler
"Using the cloud in the classroom can be a powerful thing. One of the most common uses of the cloud in today’s classroom is word processing, and one of the most common cloud-based word processing platforms is Google Drive. We’ve talked about offering voice feedback to documents. In the above below, teacher Bjorn Behrendt explains how to set up a classroom in Google Drive. He offers dozens of tips to pre-empt the kind of challenges that you’re likely to see (e.g., students unknowingly duplicating the same file several times, not knowing which folder to turn work in to, etc.)..."
Via Ana Cristina Pratas
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Padlet est un outil particulièrement intéressant pour partager avec d'autres utilisateurs des documents provenant du web ou de son propre ordinateur.
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While numerous surveys suggest that the pervasive use of tablets, smartphones, laptops and digital education content in the classroom is expanding and changing the role of teachers, the AdvancED study found little evidence of technology being used by students to strengthen learning in classrooms today.