On peut retenir de ce rapport que les résultats scolaires ne s'améliorent pas forcément quand les élèves utilisent des outils numériques (NTIC).
Via Stalder Angèle
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Education & Numérique
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Education, outils numériques, TICE, littéracies numériques. Digital Literacies.
Curated by
Terheck
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"La Fondation Mozilla a mis à jour son référentiel de compétences Web / Carte de littératie Web (en anglais, le « Web Literacy Map » spécifications) dans sa version 1.1. Ce cadre liste les compétences et aptitudes que la fondation considèrent essentielles pour s’améliorer à lire, écrire et participer sur le Web… offrant ainsi une définition renouvelée de la culture numérique (ou Littératie Web)..."
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Afin de mieux comprendre les attendus de la compétence "Maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication", le ministère met à la disposition des documents d'appui. Chaque item du tableau ci-dessous renvoie vers une page explicitant les aptitudes attendues.
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4 compétences majeures en éducation aux médias et au numérique : document de référence sur NetPublic
"Quelles sont les compétences essentielles en éducation aux médias ? Le Conseil Supérieur de l’Education aux Médias (CSEM) de la Fédération Wallonie-Bruxelles a publié le 10 octobre 2013 le document de référence : Les compétences en éducation aux médias : un enjeu éducatif majeur (cadre général) (en pdf, 38 pages)."
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Le travail, l’employabilité, l’enseignement, les loisirs, l’intégration et la participation dans la société… Tous ces sujets et d’autres domaines de notre société sont de plus en plus « numérisés », c’est-à-dire que les informations et les services sont de plus en plus accessibles via l’internet. Par conséquent, la compétence numérique est essentielle pour pouvoir participer dans la société et l’économie d’aujourd’hui. Étant une compétence transversale, la compétence numérique aide également à maîtriser d’autres compétences clés, telles que la communication, les langues ou des compétences de base en mathématiques et en sciences. Via Bernard BRUNET
Lanne Marie-Christine's curator insight,
September 6, 2015 4:11 AM
La compétence numérique me parait en effet essentielle pour pouvoir rester en prise avec les usages qui évoluent à vitesse grand V, notamment en communication. Or, selon l' enquête citée dans cet article qui remonte à 2014 ( enquête de 2014 sur l’insertion et les compétences numériques dans l’UE), jusqu'à 47 % de la population européenne n’a pas suffisamment de compétences numériques, dont 23 % qui n’en a pas du tout... 
nihal abitiu's curator insight,
September 11, 2015 10:15 AM
Devenir compétent en matière de numérique
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Présentation d'un document de travail sur la littératie numérique et l’éducation au Canada. Les auteurs de l'étude analysent les différents territoires de la littératie numérique provinciale et des politiques de citoyenneté numérique ainsi que le terrain précis des pratiques émergentes en matière de littératie numérique dans les écoles canadiennes.
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"L’initiative BEE SECURE englobe les actions au niveau de la sensibilisation à une utilisation plus sécurisée des nouvelles technologies de l’information et communication."
Terheck's insight:
Un petit merci particulier à @knolinfos pour m'avoir fait découvrir ce site, et un grand Merci à vous tous qui, sur scoop.it, twitter..., partagez vos liens, vos connaissances et vos savoirs.
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Le Service Commun de la Documentation de l'Université de Bourgogne propose une sélection de sites dédiés à la recherche documentaire (initiation et formation avancée) comprenant des guides et des tutoriels ayant pour objectif de faire acquérir...
Jocelyne Lacasse's curator insight,
June 28, 2013 9:58 AM
Intéressant et utile lors de formations à la recherche documentaire. |
Dans ce rapport, des tendances générales notamment une qui décrit des résultats scolaires qui ne sont pas meilleurs quand les élèves utilisent des TIC, voire qui sont moins bons !
Sans doute parce que les méthodes pédagogiques n'ont pas évoluées suffisamment !
Par ailleurs, Pascal Plantard le dit bien ici :
https://www.canal-u.tv/video/universite_rennes_2_crea_cim/apprendre_le_numerique_quelques_reperes_anthropologiques_sur_les_usages_les_fractures_numeriques_et_la_generation_y_en_bretagne.11292 La notion de temporalité est très importante à considérer en matière d'usages numériques. Il y en a trois différentes :
- la temporalité de l'innovation (technologique) : elle pousse à une accélération qui entraîne une surcharge ;
- la temporalité de la lenteur sociale des usages, qui est une temporalité sociale ;
- la temporalité techno-imaginaire : sous cette technologie il y a des mythes profonds qu'il faut comprendre et considérer car les enfants notamment réagissent par rapport à ces mythes.
Et que dire de la temporalité de l'apprentissage !
Donc, revenir sur des temporalités plus humaines ? Pour enseigner le numérique et réduire les inégalités ?