Education & Numérique

"La curation n’est pas une révo­lution. Elle consiste dans la redé­cou­verte du besoin de dis­poser d’une sélection de l’information orga­nisée, thé­ma­tisée avec la pos­si­bilité d’inclure des résumés au moins indi­catifs voire des résumés cri­tiques. La curation ne doit donc pas reposer sur la mise en place d’un simple outil, sans quoi il est tentant de par­tager l’analyse polé­mique et pro­vo­ca­trice de Fré­déric Martinet [1] qui exprime d’ailleurs de sérieuses réti­cences envers ces outils. Ces dis­po­sitifs dits de curation ne s’avèrent réel­lement opé­ra­tionnels que s’ils confèrent des moyens de com­pré­hension faci­litée, et donc le moyen de pro­duire de nou­velles idées..."